感统失调有什么症状

文章来源 ： 沈阳六一儿科

　　感觉统合，包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。

　　一般ADHD儿童都会存在感觉统合失调现象，前庭觉失调或本体觉不佳等，感觉讯息及大脑知觉神经体系协调不良，无法和有意识的知觉产生正常统合，所以会有注意力不集中、容易冲动兴奋、心烦气躁、攻击别人、认知学习障碍、人际关系不佳、缺乏自信心以及其他情绪问题。

　　感统训练有助于ADHD儿童的治疗干预

　　对ADHD儿童来说，感觉统合能力的训练一方面可以释放他们的一部分能量;另一方面在进行感觉统合训练的过程中，就可以训练儿童对自己中枢神经系统的控制能力，从而能够使他们更好地控制自己。

　　肢体动感训练三大课程

　　肢体动感训练是从前庭觉、触觉和本体感三个方面对ADHD儿童进行训练，让儿童通过接受各种感觉信息并进行统合处理，在大脑中形成适当的反应图式，形成感知觉统合能力。

　　前庭平衡课程主要是针对ADHD儿童动态平衡不足现象，促进儿童身体平衡的调节，比如溜滑板、小滑板爬、牵引、蹲壁、独脚凳、平衡拣物、平衡台摇摆等。

　　触觉训练课程主要是提升ADHD儿童对事物的分辨能力、调节情绪、抑制不良行为，比如跳袋直线、S型进退、卵石垫上运动、触觉按摩球挤压等。

　　发育运动训练课程主要是平衡ADHD儿童情绪、增强儿童自信、提升儿童探索性的学习能力。比如跳床弹蹦、传物、踩踏石、行走、按摩等。

　　温馨提示

　　很多家长认为感统训练交给老师就可以不用管了，其实不是的，父母是孩子感觉统合训练中不可或缺的辅助人员。训练过程中的亲子交流是感统发展的重要基础，父母的参与有助于孩子身心健康快速发展，因此家长要积极配合康复师对孩子进行训练。

　　很多父母简单地将感统训练理解为运动难度大、幅度大的大肌肉运动，甚至认为感觉统合训练可以在一定程度上代替体育活动。其实，大运动只是感统训练的一部分。感统训练涵盖身体协调性训练、大肌肉和小肌肉训练、手-眼-脑协调性训练以及感官训练等等。这些方面都是ADHD儿童需要训练改善的，虽然大肌肉运动可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育，但它对ADHD儿童身体感官的刺激还十分有限，不能达到目标效果。

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