沈阳儿童生长发育专科:儿童生长发育健康问题

　　如何正确理解儿童「生长发育」?

　　要理解生长发育，我们得从“生”“长”“发”“育”四个角度去解释。

　　很多书籍或视频总把生长发育挂在嘴边，把这个词语当做一个整体去解答。其实我们拆分这四个字然后依次去分析观察，就会发现儿童发展的大多数标准，都被这个词语所解释了。家长要分别记清“生”“长”“发”“育”的不同要求和指标。

　　生命的成长、成熟是一个“生长发育”的过程。所谓的“生”，就是指“生命维持”，呼吸、心跳这是较基本的生命体征。首先保证着一个个人能够生存下去，之后才能够进行下一步的“身体成长”，例如长高、长胖等。

　　而“功能发展”指的就是语言、专注力、学习力等基础能力的发展。只有基础能力发展好了才有能力继续进行“教育学习”，例如掌握知识，树立正确的价值观等。

　　这是一个循序渐进，逐级上升的过程。前面是后面的基础，后面是前面的升华。如果前面的基础达不到，后面的升华自然也达不到。

　　儿童生长发育的心理健康问题

　　童年是人类行为、性格和智力快速发展的关键时期。在这个阶段，由于身心变化快，文化知识和社会经验不足，儿童容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除孩子的认知、情感、意志等障碍，锻炼孩子的意志品质，优化孩子的知识、情感、意志、行为等素质，使孩子形成良好的性格和健康的心理。

　　一.敏感：青少年自我意识强，自尊要求紧迫，心理承受能力低。所以，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈的不安、焦虑和恐惧，当自尊受到伤害时，就会生气.愤怒，常常神经过敏，多疑。

　　二.叛逆：由于孩子正处于成长的过渡期，他们的独立意识和自我意识日益增强，他们渴望摆脱父母和老师的监督，反对成年人把自己当成孩子。同时，为了表现自己的独特性，他们很容易批评任何事情。

　　三.嫉妒：这是对他人优势地位在心中产生不愉快感情。当别人比自己强(比如学习、长相、人缘等。)，他们表现出不快、自残、怨恨、愤怒甚至破坏性的负面感情。

　　四.失落：孩子有很多幻想，希望变成现实，会付出各种努力甚至刻意追求。如果这一需求不断得到满足或部分得到满足，就会产生挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档玩具等方面。这很容易给中孩子带来紧张、恐惧、抑郁和失望。

　　五.自卑：这是一种印刷过多自我否定而产生的自惭形秽的情感体验。对自己缺乏信心，感觉各方面都不如别人，感觉低人一等。对自己在人际交往中的能力评价过低，心理承受能力较弱。谨慎，行为萎缩，瞻前顾后等等。

　　六.孤独：通过调查发现，一些学生常常觉得自己是茫茫大海中的孤舟，性格孤僻，不愿与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接受自己。心理学称这种心理状态为闭锁心理，由此产生的感觉与世隔绝，孤独的情感体验称为孤独。

　　更多孩子生长发育相关的疑问和焦虑，家长可点击下方立即通话，或点击在线咨询，得到针对您孩子专属的分析改善建议!也可以关注【六一儿童医院】，了解更多孩子生长发育相关的问题。